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严格上来讲只要是对孩子有爱心,愿意从事少儿教育事业,就适合做少儿编程教师。可能一般人会认为,少儿编程教师需要具备极强的编程能力。其实也不一定,少儿编程教师只需要基本掌握编程语言就行了,难度要求并不大,因为对孩子的培训主要是集中在编程思维的养成上,而不是真的教孩子编写代码。
机器人编程教育,是以使用编程指令让机器能够动起来为目的。通常需要编程的模块是已经完成好的并且储存在模块里的,小朋友做的只是将模块以不同的方式拼凑起来。少儿编程教育,是将探索编程语言的本质一层一层把程序打开,学习模块内部核心的逻辑 算法 语法和结构。
其实根本没有所谓的少儿编程教师资格证,我们现在所说的少儿编程教师,需要考的教师资格证也就是信息技术使用或者通用技术教师资格证。目前想要在学校当计算机信息技术老师,需要考的证书是信息技术或者通用技术教师资格证。
能够培养和提升儿童分析、归纳、演绎推理和计算能力。少儿编程课程在学习过程中,每一个课程的内容设计都很注重儿童自身的动脑与动手能力,独立完成课程任务,并培养儿童的描述、说明、概括、评价、总结等能力,提高孩子的语言智力,鼓励儿童大胆表达和善于表达。程序设计的学习过程,也是培养孩子人际交往能力的过程,可以培养儿童与教师、父母、同伴之间的沟通、交流和合作的能力。
许多家长问、如果孩子甚至不能学习最基本的教科书知识 也能够学习少儿编程嘛?可以告诉你的是结论不是绝对的。有不少小孩学习成绩不理想、这并不意味着他学习其他兴趣课程。即使成绩不理想 学习机器人编程也会给孩子很大的信心 给孩子一个自我展示的平台。
编程语言是世界上没有国界和文化差异的通用语言。 除了母语和外语,未来的每个人都必须具备基本的编程思维。 根据教育认知,儿童在6岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个6-18岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。 所以孩子从小就学习编程,就是在对的时间做对的事。
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